En el marco de las Jornadas Nacionales de Docencia Universitaria organizadas por la Universidad Nacional de Cuyo y luego de numerosos encuentros de trabajo con modalidad virtual a lo largo del año 2024, en los cuales se intercambiaron documentos construidos, normativa, experiencias de formación y aspectos del curriculum, el grupo de trabajo se propuso la creación de la Red de Carreras de Docencia Universitaria.
Se realizó una Mesa redonda con Directores y Coordinadores de Carreras (Maestrías y Especializaciones) en Docencia Universitaria de Universidades Nacionales para concretar la firma del Acta fundacional. Esta mesa fue coordinada por Norma Salvatierra (UNLZ) y contó con la presencia de Elena Barroso (UNCUYO), Pablo García (UNTREF), Jimena Massa (UNC) y de manera virtual Glenda Morandi (UNLP), junto a otros referentes que se sumaron online.
Con mucho orgullo, nuestra universidad formó parte de tan notable momento a través de la representación de la Esp. Sandra Cambareri, docente del posgrado quien en conjunto con la Dra. Ingrid Sverdlick, directora de la Especialización de la UNPSJB, disertaron acerca de las perspectivas curriculares y metodológicas de la carrera y los desafíos actuales y proyecciones que se plantean a futuro, a fin de situar algunos caminos posibles por construir en la formación docente universitaria.
Las carreras de formación docente universitaria fortalecen la calidad y mejoramiento de la formación universitaria, y constituyen una contribución esencial a la democratización del conocimiento y al derecho a la educación superior. Esta Red constituye una herramienta fundamental para superar la fragmentación, generar sinergias, promover el reconocimiento político-institucional del campo, y contribuir a una agenda común que jerarquice la docencia como práctica profesional y política, esencial para el presente y el futuro de la universidad pública.
Al respecto, la Esp. Sandra Cambareri, quien asume actualmente las tareas de coordinación del posgrado en la UNPSJB, expresó con satisfacción que “hemos participado con compromiso desde su génesis y escritura en la creación de la Red, implicación que sin dudas resultará muy desafiante en decisiones que podamos tomar en la tarea futura de formar en nuestras tres sedes especialistas en docencia universitaria”.