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Continúan las actividades del posgrado en Trelew
En el marco de la Especialización en Docencia Universitaria continúa el cursado de la segunda cohorte de la sede Trelew (Res. CS 015/2020 – Res. ME 2037/2022).
Los seminarios que se están dictando en este momento, corresponden al Eje 2 del plan de estudios, que centra el foco en la problemática específica de los docentes cuando se enfrentan a los problemas de la enseñanza de sus disciplinas en el marco de una carrera que los integra; abordando los aspectos relativos al sujeto de la educación universitaria y los procesos de aprendizaje.
Proyecto de investigación aprobado sobre políticas y prácticas de ingreso en los inicios de la vida universitaria
Se trata del Proyecto “Políticas institucionales de inclusión educativa. Experiencias y dispositivos de acompañamiento en los inicios de la vida universitaria” presentado por la Dirección General de Servicios Academicos (DGSA), en el marco de la Convocatoria de Fortalecimiento 2023.
En el mes de septiembre la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNPSJB lanzó un llamado para la presentación de proyectos y programas dentro del Fortalecimiento 2023 (Segunda Etapa), donde la DGSA presentó un proyecto que se propone analizar las políticas y prácticas de ingreso diseñadas e implementadas por las unidades académicas de la UNPSJB, Sede Comodoro Rivadavia respecto a los procesos de inclusión en los inicios de la vida universitaria.
El proyecto de investigación, aprobado según Acta de CIUNPAT Nº 201 y Res. R/10 Nº 752/2024, cuenta con la dirección de Lic. y Prof. Susana Álvarez y codirección de la Esp. Iona Perea. La Unidad Ejecutora está compuesta por Esp. Sandra Cambareri, Esp. Claudia Maldonado y Lic. Mariana Bordón, todas profesionales de la DGSA, área que depende de Secretaría Académica de Rectorado. La investigación cuenta con el asesoramiento del Dr. Sergio Merino.
Si bien la inclusión educativa no es un tema novedoso, mantiene una creciente preocupación en la agenda de la política educativa, en este caso la universitaria. La inclusión no refiere únicamente al acceso irrestricto a los estudios y la eliminación de criterios de selectividad sino también a la priorización de criterios de equidad. Las condiciones de permanencia y egreso, los índices de abandono y la distancia entre la duración teórica y la duración real de las trayectorias académicas estudiantiles son aspectos prioritarios que las universidades deben considerar en el marco de las políticas educativas.
(más…)Programa de desarrollo de Prácticas Profesionales en la DGSA
En el marco de este programa, la Dirección General de Servicios Académicos (DGSA) brindó un espacio de prácticas supervisadas con el objetivo de contribuir a la formación de trayectorias estudiantiles y promover el establecimiento de redes interinstitucionales (Res. R/10 Nº 814-2024 y Res. R/10 Nº 406-2024).La propuesta busca articular acciones entre la Secretaria Académica y en el equipo docente de la asignatura Practica Profesional II de la carrera de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación (FHCS -Sede Comodoro Rivadavia).
De este modo durante el segundo cuatrimestre se incorporaron los estudiantes avanzados Brenda Arias y Gabriel Lehue, quienes desarrollaron diversas tareas del sector vinculadas a los alcances profesionales para las que habilita su título.
(más…)Aportes desde la CAU al Proyecto de Ley Marco sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
Las Especialistas Carla Antola y Sandra Cambareri fueron invitadas, como miembros del Comité Ejecutivo de la Red Interuniversitaria de Discapacidad perteneciente al Consejo Interuniversitario Nacional (RID – CIN) a una reunión que se realizará el día 3 de diciembre en la Universidad Nacional de Lanús, en el marco del Día Internacional de las Personas con Discapacidad. La invitación fue cursada por el Diputado Nacional Daniel Arroyo, Presidente Comisión Discapacidad de la Honorable Cámara de Diputados.
El objetivo de dicha reunión es recibir aportes al Proyecto de Ley Marco y compartir toda la construcción realizada a partir de la conformación de espacios de trabajo conjunto en la Red Interuniversitaria de Discapacidad perteneciente a la Comisión de Relaciones Institucionales del Consejo Interuniversitario Nacional, en pos de desarrollar estrategias para promover el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en las instituciones universitarias nacionales de nuestro país.
(más…)LA COMISIÓN DE ACCESIBILIDAD PARTICIPARÁ DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
La UNPSJB ha recibido una invitación de la Universidad Autónoma de Sinaloa, México, para participar del 2do Encuentro Internacional de Inclusión Educativa y Accesibilidad a realizarse del 02 al 06 de diciembre con modalidad mixta.
El evento busca integrar experiencias y perspectivas para la promoción de mejores prácticas inclusivas, sumando especialistas de diferentes países, que estarán presentes desde Canadá, España, Francia, Colombia, Cuba, Chile, Costa Rica, República Dominicana, México y Argentina De este modo, las coordinadoras de la CAU, perteneciente a Secretaría Académica de la UNPSJB, Sandra Cambareri y Carla Antola, brindarán una conferencia virtual llamada “ACCESIBILIDAD UNIVERSITARIA COMO POLÍTICA INSTITUCIONAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR. EL PROCESO DE INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA ACCESIBILIDAD ACADÉMICA EN LA UNPSJB: DESAFÍOS Y PROYECCIÓN INSTITUCIONAL”
(más…)Taller de Formación de Veedores Gremiales
En el marco del Programa de Capacitación Gratuita para Docentes de Universidades Nacionales se brindará un taller para docentes universitarios de manera presencial en las sedes de Trelew y Comodoro Rivadavia, y con modalidad hibrida para las sedes restantes. La formación estará a cargo del Abogado Juan Pablo Ruiz.
La propuesta busca atender las preocupaciones de los docentes universitarios respecto a la integridad de su rol en la evaluación de concursos docentes, sus derechos y obligaciones.
(más…)La UNPSJB presente en la Asamblea del Consejo Provincial de Discapacidad (CoProDis)
Los días 11 y 12 de noviembre en las localidades de Comodoro Rivadavia y Rada Tilly, la CAU se unió a las Jornadas de trabajo en la 57º Asamblea Provincial de Discapacidad a través de su participación en la Comisión de Educación, junto a referentes, y representantes de organizaciones de gobierno e instituciones de la sociedad civil que trabajan por la inclusión y los derechos de las personas con discapacidad en nuestra provincia.
En la Asamblea se trabajó en las comisiones de salud, educación, trabajo, legislación y recreación, deporte y turismo con representantes de toda la provincia. Los temas abordados en la Comisión de Educación se focalizaron en ejes prioritarios presentados en las distintas asambleas abiertas a participación de toda la comunidad que el CoProDis fue desarrollando en las distintas localidades de nuestra provincia.
Los mismos se centraron en la situación de la Carrera Profesorado en Educación Especial en la provincia que no abrirá inscripciones durante el ciclo lectivo 2025 ya que se encuentra trabajando en la modificatoria de su diseño curricular y la incorporación de la perspectiva de accesibilidad y discapacidad; en acciones a seguir y generación de propuestas en torno al Servicio Educativo Recreativo SER acordando que en el marco del CoProDis y desde la Dirección de Discapacidad de la provincia, se convoque a las diferentes áreas de la provincia, salud, producción, educación a generar alternativas de mejora de la calidad de vida para los jóvenes y adultos con multidiscapacidades. En este marco desde la Dirección Provincial de Discapacidad se comparten datos recientemente relevados a través del CUD y últimos censos con estadística de la población con discapacidad de la provincia.
(más…)Alerta de la RID ante el posible veto
La imagen es un collage de varias fotografías relacionadas con manifestaciones y protestas en apoyo a la educación universitaria pública en Argentina. En la parte superior, se lee “RID Red Interuniversitaria de Discapacidad”.
Las fotos muestran a grupos de personas marchando con pancartas y carteles. Algunas de las pancartas dicen “Universidad Provincial de Ezeiza”, “Estudiantes UNC”, “Geografía por la Universidad Pública”, “En defensa de la Universidad Pública, la Ciencia y la Educación”, y “Defensa Universidad pública inclusiva”.
En el centro de la imagen, hay un texto grande que dice “LEGISLADORES NO VETEN LA LEY DE FINANCIAMIENTO UNIVERSITARIO”.
Las imágenes reflejan un ambiente de protesta pacífica, con personas de diferentes edades participando y mostrando su apoyo a la educación pública.
La DGSA participa en el Encuentro de Carreras de Formación Docente
En el marco de las 5º Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública organizadas por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y bajo el lema “La enseñanza en cuestión: preguntas sobre su condición transformadora”, el 15 de agosto pasado se desarrolló el primer Taller de Carreras de Formación Docente.
La propuesta surgió de los coordinadores de la Especialización en Docencia Universitaria de la UNLP Carlos Giordano y Glenda Morandi, quienes vienen generando espacios de dialogo e intercambio entre los referentes de este posgrado a lo largo y ancho del país, buscando establecer una red solidaria entre carreras.
La idea de estos talleres es pensar colectivamente cuáles son los principales aportes que el desarrollo de este tipo de carreras realiza a las prácticas docentes en cada institución. A partir de algunos disparadores, los participantes fueron tomando la palabra y compartiendo los desafíos y dificultades que surgen de la implementación de esta formación de posgrado.
La Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB) participó a través de la coordinadora académica de la Especialización en Docencia Universitaria Esp. Claudia Maldonado y la directora de la carrera Dra. Ingrid Sverdlick. Ambas pusieron en conocimiento a los presentes como se realiza el seguimiento y acompañamiento a estudiantes y la incidencia en las prácticas docentes, la tarea de coordinación del cuerpo docente a cargo de los seminarios y talleres, destacando la tradición del posgrado en docencia en nuestra universidad, la implementación de la carreras en las diferentes sedes de nuestra universidad, las especificidades de nuestra formación en cuanto al acompañamiento en la escritura académica y la realización de los Trabajos Finales de Integración.
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