Continuamos trabajando
El Ministerio de Educación de la Nación ha presentado el “PROTOCOLO MARCO Y LINEAMIENTOS GENERALES PARA EL RETORNO A LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS PRESENCIALES EN LAS UNIVERSIDADES E INSTITUTOS UNIVERSITARIOS” a partir del cual cada institución define criterios específicos que se adapten a las particularidades de las actividades que realizan y que deben ser aprobados por la autoridad sanitaria. Se continúa con la modalidad no presencial de las actividades académicas con las particularidades establecidas en cada Unidad Académica.
Luego del receso administrativo y académico establecido se ha acordado mantener el cierre de los establecimientos de la UNPSJB y se continuará con la modalidad de ingreso únicamente de personal esencial y autorizado.
Durante esta primera etapa, los responsables de cada área deberán realizar un relevamiento sobre la situación del personal por dependencia, factibilidad de rotación del personal, estimación de cantidad de personas en base al distanciamiento social y condiciones estructurales. Por lo tanto, la Dirección General de Servicios Académicos seguirá trabajando de manera remota, atendiendo consultas por mail y por teléfono celular.
La fecha a partir de la cual pueda iniciarse el proceso de reanudación de actividades académicas presenciales estará supeditada a las recomendaciones de las autoridades sanitarias nacional y jurisdiccional que corresponda, y será resultado de consideraciones epidemiológicas y de seguridad sanitaria para estudiantes, docentes, investigadores, extensionistas y no docentes y de la programación pertinente. Cada Unidad Académica, Delegación Zonal, y/o Delegación Académica continuará con la adecuación de sus instalaciones en cuanto a seguridad, medidas higiénicas, distanciamiento, señalización y demarcación; y estimando necesidades en virtud de la progresión en el incremento de actividades que sucedan.
DATOS DE CONTACTO: edu.dgsa.unpsjb@gmail.com o bien al 297-4721974
Especialización en Docencia Universitaria suma egresados
Las producciones académicas no se detienen aún en este contexto tan particular. Las fases de la cuarentena van pasando y docentes, nodocentes y estudiantes van familiarizándose progresivamente con la educación mediada por tecnologías. Cuando hay potencial de trabajo se pueden concretar muchas tareas pendientes, trabajos postergados y libros incompletos. En este contexto, hoy les presentamos, el caso de quienes en este periodo de aislamiento social, han logrado concluir la redacción de sus Trabajos Finales de Integración (TFI) el cual es requisito indispensable para obtener el título de Especialista en Docencia Universitaria y con él, han logrado el ansiado título de posgrado. También mencionamos aquí, otros TFI que están a la espera que el Consejo Superior pueda designarle jurados para su posterior evaluación. Entre los meses de Marzo y Junio/2020, las estudiantes que han obtenido su graduación son:
– Vanesa Alvarez (2018) quien ha titulado su TFI: “Enseñanza de la Bioquímica y articulación teoría – práctica. Un abordaje desde la perspectiva de los estudiantes”. Su trabajo final de integración fue dirigido por la Esp. Sandra Cambareri y tiene como objetivo principal comprender y dimensionar las concepciones de los estudiantes respecto de la articulación teoría – práctica en la enseñanza de la Bioquímica en la UNPSJB. El interés está focalizado en realizar un aporte significativo para repensar la enseñanza universitaria en instituciones con estructura de cátedra ya que investigará los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior desde la visión de los estudiantes. El jurado de su TFI estuvo compuesto por la Dra. Bárbara Rueter; la Mg. Viviana Ceresani; la Mg. Leticia Aguiño.
– Antonella Duplatt (2018) quien ha titulado su TFI: “La práctica de la enseñanza en la Tecnicatura en Gestión y Mediación Cultural de la UNPSJB” y contó con la dirección de la Mg. María Elizabeth Flores. Este trabajo propone el análisis de las prácticas de enseñanza aplicadas en la educación universitaria del derecho en general y del derecho penal en particular. Plantea la necesidad de revisar que propuestas metodológicas de enseñanza son más eficientes y de qué modo se pueden articular la teoría y la práctica para contribuir al aprendizaje de derecho y a que los egresados ingresen al mercado laboral. El jurado de su TFI estuvo compuesto por la Dra. Silvia Coicaud; la Dra. Fernanda Juarros; la Mg. Patricia Pichl.
El equipo de la Dirección General de Servicios Académicos felicita a las flamantes graduadas y les desea que pronto puedan regresar a su tarea docente llevando consigo las nuevas reflexiones que han podido construir como producto de su trayectoria en este posgrado.
(más…)CLASES VIRTUALES ACCESIBLES
La Comisión Accesibilidad Universitaria (CAU) ha lanzado a difusión documentos con el fin de compartir y brindar recursos para la accesibilidad ante esta contingencia en el marco de la construcción de nuevos recursos y modos de pensar el contexto educativo, que incluyan a las personas en situación de discapacidad de nuestra comunidad educativa.
La CAU participa de la Red Interuniversitaria de Discapacidad (RID) a través de los representantes institucionales de la UNPSJB, donde se está elaborando un documento de ampliación, profundización y operativización del Programa Integral de Accesibilidad para las Universidades Públicas. El mismo fue presentado por el Rector Coordinador Anibal Sattler en la reunión del Comité Ejecutivo del CIN obteniendo un valioso apoyo. El mismo se compartirá próximamente. De esta manera el CIN ha puesto en valor el documento elaborado por la RID y su metodología de construcción a nivel federal, a través de las regionales CPRES.
– “Estrategias, recursos y sugerencias para clases virtuales accesibles”, que la Coordinación Ejecutiva de la RID del CIN, ha construido a partir de los diferentes instrumentos que las universidades con más desarrollo al respecto, fueron compartiendo en este contexto para buscar garantizar que lo que se construya en esta contingencia pueda contemplar los criterios de accesibilidad.
– ORD CS N° 177 “Lineamientos generales para para la accesibilidad académica en el ámbito de la UNPSJB” (26-04-2019)
PROFESIONALES DE LA SALUD QUE APRENDEN Y ENSEÑAN
En el marco de una pandemia mundial nos enfrentamos a un gran desafío social donde los agentes de salud son esenciales y de vital importancia para afrontar esta situación sin precedentes.
La Especialización en Docencia Universitaria es una carrera de posgrado de la UNPSJB que ofrece herramientas didácticas, tecnológicas y psicosociales para enfrentar los problemas de la práctica en un marco de sensibilidad social y comunitaria. Los cursantes provienen de diversos campos disciplinares, muchos están trabajando en el área de salud, desempeñando sus tareas diarias en centros públicos o privados.
Cada uno desde su rol recobra un lugar mucho más visible, por su compromiso, la voluntad de cooperación y sus conocimientos son esenciales para toda la población. El equipo de la Dirección General de Servicios Académicos ha recopilado algunos testimonios de aquellos que no están en aislamiento, sino que ponen el cuerpo con vocación para cuidar a toda la comunidad. En esta oportunidad comparten sus reflexiones Norma y Jorge, actuales cursantes de la cuarta cohorte de la Especialización.
(más…)AGENTES DE SALUD QUE ENSEÑAN CON SU TAREA DIARIA
La Especialización en Docencia Universitaria es una carrera de posgrado que ofrece herramientas didácticas, tecnológicas y psicosociales que les permite a los cursantes de diversas ramas disciplinares enfrentar los problemas de la práctica en un marco de sensibilidad social y comunitaria. Hoy –en el marco de la pandemia mundial- nos enfrentamos a un gran desafío social donde muchos de los estudiantes de este posgrado, están trabajando en el área de salud, desempeñando sus tareas diarias en centros públicos o privados.
Cada uno desde su rol recobra un lugar mucho más visible ya que el compromiso asumido, la voluntad de ayuda y los conocimientos alcanzados son esenciales para toda la población. El equipo de la Dirección General de Servicios Académicos ha recopilado algunos testimonios de aquellos que no están en aislamiento, sino que ponen el cuerpo con vocación para cuidar a toda la comunidad. En esta oportunidad comparten sus reflexiones Paulina y Karina, actuales cursantes de la cuarta cohorte de la especialización.
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