Compartimos información accesible sobre el COVID-19

Vídeo de INADI

Sobre la implementación de las clases virtuales

En el marco de la emergencia sanitaria COVID-19, la UNPSJB ha activado una serie de medidas institucionales en concordancia con las decisiones tomadas a nivel, nacional, provincial y municipal ligadas a la continuidad del ciclo lectivo, con un nuevo formato. Al igual que todas las Unidades Académicas, la Dirección General de Servicios Académicos (DGSA) se encuentra trabajando para sostener al dictado de las clases de manera virtual en la Especialización en Docencia Universitaria –sede Comodoro Rivadavia-  utilizando los diferentes medios disponibles.

Aula virtual de la Especialización en Docencia Universitaria
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NOVEDADES

En el marco de las medidas de restricción que nos obligan a realizar el trabajo desde nuestros hogares, se informa que desde el 16 de 2020 se suspende la atención personal al público.

Por consultas e información, dirigirse al correo electrónico:
edu.dgsa.unpsjb@gmail.com

O bien, al teléfono 2974721974

Acerca del taller sobre tecnologías adaptativas en la UNPSJB

5 y 6 de diciembre en la UNPSJB

Ciclo de Formación

El Rector Dr. Ing. Carlos De Marziani entregó los Diplomas de posgrado

La UNPSJB realizará Seminario-Taller sobre alfabetización académica en el ámbito universitario

Los días 17 y 18 de octubre se realizará en la Sede Esquel, un seminario gratuito para docentes universitarios denominado “Alfabetización académica: trabajando la producción y comprensión de textos en la universidad”.

El seminario estará a cargo de la Lic. en Ciencias de la Educación y Especialista de Posgrado en Enfoques Institucionales Marina Aller, y se enmarca en el Programa de Capacitación Gratuita para Docentes de Universidades Nacionales que coordina la Secretaría Académica y la Asociación de Docentes Universitarios (ADU).

La propuesta surge a partir de la preocupación permanente que tienen los docentes de nivel superior, especialmente en la lectura y escritura de los alumnos. Enseñar a estudiar es también una responsabilidad indelegable de la universidad. Desde su práctica cotidiana es habitual constatar las dificultades que los alumnos universitarios presentan a la hora de leer para estudiar. En los primeros años de las carreras asistimos a altos niveles de abandono por parte de los estudiantes, especialmente luego de la instancia del primer examen parcial.

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Vídeo completo del encuentro 13/09/19

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