A partir de la convocatoria del Plan de Virtualización de la Educación Superior de las Universidades Nacionales, impulsada por la Secretaría de Políticas Universitarias, surgida en el contexto de la actual situación de emergencia sanitaria se desarrollará el seminario taller “Tutores pares: la virtualización de la acción tutorial y el ingreso al Sistema de Educación Superior”, a cargo de la Esp. Marina Aller.
En el transcurso del ciclo 2020 han quedado en evidencia las limitaciones en el acceso a datos digitales de muchos de los estudiantes en los diferentes niveles del sistema y en las instituciones universitarias como así también, la falta de equipamiento y acceso a internet, lo que constituyen un obstáculo en la propia trayectoria formativa. En este contexto, es necesario generar propuestas de formación y capacitación de tutores para que puedan sostener actividades de seguimiento y monitoreo a través de diferentes modalidades y formatos atendiendo al logro de mayores niveles de calidad en procesos de orientación, acompañamiento y apoyo al ingreso y permanencia en el nivel superior
En el marco de la convocatoria del Plan VES, se propone la implementación de un seminario taller de formación destinado a tutores pares que desarrollen la tarea de orientación y acompañamiento a los estudiantes ingresantes de las diferentes carreras, cuyo objetivo central será la de brindar herramientas para afianzar saberes vinculados al diseño e implantación de recursos virtuales, estrategias de acompañamiento en formatos no presenciales (sincrónicos y asincrónicos) establecimientos de redes y espacios de encuentros. El seminario propone abordar el proceso formativo y el rol del tutor par en el ámbito universitario, como facilitador de la integración de los estudiantes, atentos al desarrollo de sus capacidades y al modo en que los ingresantes se incorporan a la vida universitaria.