Programa Jornadas Universidad y Discapacidad 2021
La Comisión Organizadora ha lanzado un primer avance de las actividades virtuales y gratuitas que se desarrollarán el 1 y 2 de julio en el marco de las XI JORNADAS NACIONALES y II INTERNACIONALES UNIVERSIDAD y DISCAPACIDAD “Accesibilidad en la Educación Superior y derechos de las personas con discapacidad. Hacia la construcción de Universidades Públicas no excluyentes”
Finalizó el período de Pre-inscripción para la Primera Cohorte en Trelew
El pasado 14 de mayo cerró con éxito, la pre-inscripción a la carrera Especialización en Docencia Universitaria para la sede Trelew.
Se han superado ampliamente las expectativas en esta instancia, con mas de 100 aspirantes y más de 200 consultas por mail y telefónicas. La gran acogida de la propuesta de formación se debe en parte porque la demanda de este tipo de formación de posgrado era una tarea pendiente en la zona del valle. El Consejo Superior de la UNPSJB en 2019 aprobó la carrera y la presentó para acreditación ante CONEAU para su reconocimiento oficial y validez nacional.
La gran mayoría de inscriptos provienen de Trelew, Rawson, Playa Unión, Gaiman y Puerto Madryn. Si bien la carrera es de modalidad presencial, este año comenzará en el segundo cuatrimestre con modalidad virtual, por razones sanitarias.
La admisión al posgrado es realizada por el Comité Académico que evalúa las preinscripciones de acuerdo con los criterios y procedimientos fijados en el Reglamento de la Carrera y la Ordenanza de Posgrados de la UNPSJB CS 181. Luego del 21 de junio se notificará sobre la admisión, generando también una lista de espera por orden de mérito.
La carrera cuenta con un destacado cuerpo académico para los 14 espacios curriculares, con docentes de nuestra universidad, de varias sedes y de otras instituciones nacionales.
La experiencia desarrollada hasta aquí deja en claro la importancia de atender la preocupación de los docentes de la universidad en relación a los índices de ingreso, recursada, deserción y egreso de los estudiantes, que reclaman innovaciones organizativas para encontrar formas de apoyo y acompañamiento. Además, se hace indispensable el desarrollo de nuevas capacidades en los docentes para el uso de recursos didácticos, tecnológicos y psicosociales que permitan alcanzar mejores probabilidades de enfrentar esos problemas.
CONVOCATORIA SEDE TRELEW 2021
La Dirección General de Servicios Académicos abre la inscripción a la Especialización en Docencia Universitaria para la sede Trelew. Encuentre toda la información aquí: http://dgsa.unp.edu.ar/?page_id=739
Capacitación para tutores Plan VES
A partir de la convocatoria del Plan de Virtualización de la Educación Superior de las Universidades Nacionales, impulsada por la Secretaría de Políticas Universitarias, surgida en el contexto de la actual situación de emergencia sanitaria se desarrollará el seminario taller “Tutores pares: la virtualización de la acción tutorial y el ingreso al Sistema de Educación Superior”, a cargo de la Esp. Marina Aller.
La cuarta cohorte de la Especialización en Docencia Universitaria finaliza la cursada
El pasado 12 de diciembre finalizó el cursado de la cuarta cohorte del posgrado que se coordina desde la Dirección General de Servicios Académicos. A pesar de ser una propuesta de carrera presencial, a partir del aislamiento preventivo establecido a nivel nacional, las clases continuaron virtuales, con encuentros sincrónicos y vídeos teóricos.
Felicitamos a este grupo de profesionales que con gran esfuerzo han continuado sus estudios de posgrado y hoy culminan esta carrera que reflexiona sobre sus propias prácticas docentes.
Vídeos acerca de la accesibilidad académica
A través de estas producciones audiovisuales se busca visibilizar la temática de la discapacidad desde la perspectiva de la transversalidad y la intersectorialidad, promoviendo los lineamientos de accesibilidad académica en nuestra universidad en el marco del derecho a la educación de todos y todas. Es una producción de la Comisión Accesibilidad Académica.
Diferentes actores institucionales comprometidos en la tarea de visibilización y fortalecimiento de la inclusión educativa, tomaron la palabra y le pusieron voz institucional al mensaje. Se contó también con el testimonio de estudiantes, docentes y graduados, quienes sumaron experiencias y vivencias del tránsito de su trayectoria pedagógica académica por este nivel educativo. Los vídeos tienen el apoyo técnico y la edición del Centro de Producción Audiovisual, dependiente de la Dirección de Medios Audiovisuales.
(más…)Seminarios virtuales gratuitos para docentes en la UNPSJB
La formación de los docentes en la UNPSJB ha sido tema de agenda a pesar del contexto de aislamiento preventivo. En el marco del Ciclo de Capacitación Gratuita para Docentes de Universidades Nacionales se desarrollaron seminarios y talleres virtuales destinados a docentes de todas las Unidades Académicas y sedes de la UNPSJB. La organización ha estado a cargo de la Dirección General de Servicios Académicos, junto a la Asociación de Docentes Universitarios.
La Dra. Silvia Coicaud, de la Dirección de Posgrados a Distancia, dictó el Curso “Propuestas alternativas para una evaluación auténtica mediada por tecnologías” con la colaboración de la Srta. Gabriela Rodríguez. Con la premisa de que la evaluación de los aprendizajes tiene sentido didáctico a partir de la búsqueda de información acerca de los propios procesos que va construyendo cada alumno, fue objetivo de esta capacitación analizar enfoques y paradigmas emergentes para la evaluación de los aprendizajes; y elaborar una propuesta de evaluación que dé cuenta de un enfoque auténtico y alternativo para la formación en la universidad. El curso se brindó del 14 al 28 de octubre de 2020. Total de participantes: 38.
flyer 
seminario sobre evaluación 
Coicaud Silvia en clase
Otra propuesta fue el Seminario “La relación entre ciencia, tecnología, naturaleza y sociedad. Una aproximación desde Donna Haraway” coordinado por la Dra. Alejandra Ciriza (UNCuyo), y la Dra. Sabrina Yañez (UNCuyo), con la colaboración de la Dra. Paz Escobar (UNPSJB – CONICET). A partir de lecturas históricas y canónicas, analizan el surgimiento de la ciencia moderna, su contexto e implicaciones. Luego, a través de la lectura de textos clave de Haraway, apuntan a desentrañar, en la ciencia contemporánea, los legados modernos, sus exclusiones, sus dualismos y mecanicismos, su antropo, euro y androcentrismo. Total de participantes: 52.
También acaba de finalizar el Seminario “Perspectiva de discapacidad en las políticas y prácticas universitarias: desafíos pendientes” a cargo de Mag. Juliana Cabeza (UNLanús); Mag. Marcela Méndez (UNLanús) y Esp. Sandra Cambareri (CAU). Se promovió el debate sobre la temática de la discapacidad dentro del ámbito universitario, como una cuestión de derechos humanos, intercambiando conocimientos y experiencias en las áreas de docencia e investigación. Total de participaciones registradas: 35
Flyer 
participantes del Seminario 
Juliana Cabeza – Marcela Mendez
Finalmente, desde la organización se informa que se está realizando un listado de títulos de libros –aportados por cada espacio de capacitación- con el objeto de realizar una compra de ejemplares para ser enviados a las bibliotecas de cada una de las sedes de la universidad.
Capacitación acerca de cómo usar Moodle y vídeos prácticos
La Dirección General de Servicios Académicos, aún en contexto de ASPO, ha organizado junto a ADU, diversos cursos de formación en el marco del Ciclo de Capacitación Gratuita para Docentes de Universidades Nacionales destinado a docentes de todas las Unidades Académicas de la UNPSJB. Los seminarios y talleres se realizaron por plataformas virtuales, lo que ha posibilitado la participación de personal de todas las sedes.
Uno de ellos fue “Clases Rápidas de Moodle – Nivel 1, 2 y 3” a cargo de la Dra. Graciela Iturrioz, Tec. Lucas Casas y Sra. Patricia Rupallán, integrantes del equipo de Educación a Distancia. Este curso tuvo tanta repercusión que fue necesario replicarlo en tres cohortes consecutivas del 18/08/2020 al 30/10/2020. La propuesta consistió en brindar un dispositivo de acompañamiento y asesoramiento a los equipos docentes que llevan a cabo la cursada de sus materias a través de aulas virtuales en el marco del contexto actual de pandemia. El total de participaciones registradas fue de 270 personas. En este mismo marco se realizaron los siguientes videos de apoyo:
Prácticas de cuidado integral en el CUP
Como propuesta de la dirección del CUP, en el marco del Ciclo de Capacitación Gratuita Docente, se realizó el Taller y Conversatorio “Cómo sostener prácticas de cuidado en la escuela, en el marco de la ESI y en contexto de pandemia” coordinado por la Dra. Eleonor Faur (UNGS) e integrantes de la Comisión ESI – CUP.
Partiendo de la premisa de que “toda educación es sexual”, esto implica reconocer que educamos con lo que hacemos, con lo que decimos, pero también con aquello que silenciamos. Hay preguntas que se presentan como disparadores cuando pensamos en esta propuesta que intenta hacer foco en la idea de Integralidad implícita en una Ley que nos enmarca a todos los niveles educativos en la Educación Sexual. Total de participaciones registradas: 364.
Educar en tiempos de pandemia
La Dirección General de Servicios Académicos, aún en contexto de ASPO, ha organizado junto a ADU, diversos cursos de formación en el marco del Ciclo de Capacitación Gratuita para Docentes de Universidades Nacionales destinado a docentes de todas las Unidades Académicas de la UNPSJB. Los seminarios y talleres se realizaron por plataformas virtuales, lo que ha posibilitado la participación de personal de todas las sedes.
En agosto se llevó a cabo el Conversatorio “Las prácticas de la enseñanza en tiempos de pandemia: intersecciones entre tecnología, educación y comunicación” a cargo de la Dra. Mariana Maggio (UBA) y la Dra. Claudia Lombardo (UBA), con la participación de la Lic. Laura de la Torre en el rol de moderadora, transmitido vía streaming por el Centro de Producción Audiovisual (CEPA) a través del canal de YouTube Unimedia Patagonia, donde sigue alojado el vídeo para ser visto. Total de participaciones registradas: 251.
Luego, como continuidad del conversatorio de la Dra. Maggio, se desarrolló el Seminario/Taller “Educar en tiempos de pandemia” a cargo de la Dra. Claudia Lombardo (UBA) y la Esp. Cinthia Cossio (UBA), con cupo completo de 40 participantes. Esta propuesta brindó un marco conceptual que permita comprender y analizar la educación en tiempos complejos y rediseñar las propuestas de enseñanza, implementar diversas maneras de organizarla, reconociendo posibilidades, límites y controversias en relación con las propuestas.
